La importancia de jugar con los niños.

Jugar es una manera divertida de aprender y de relacionarse, una oportudidad de vivir.
Los infantes tienen amigos porque juegan con ellos y se lo pasan bien. Los padres, maestros, abuelos también pueden ser amigos de un infante.
Se puede utilizar el juego como una herramienta de relación entre adulto y niño porque es una forma de comunicación rica, que puede ser una fuente de aprendizaje tanto para unos como para otros. A los infantes se les da un valor educactivo, en el juego trabajan la paciencia, la expresión, el dominio de ansiedad, toleran frustraciones, siguen una tarea continuada, entre otras.
Para el adulto es beneficioso ya que el juego ayuda a conocer mas al niño, saber que cosas tiene en la cabeza, sus reacciones, que les gusta, etc. El adulto ha de recuperar el niño que tiene dentro y compartir experiencias creativas, situaciones especiales, que dejan huella toda la vida.
No siempre hacen falta juguetes, unas cuerdas para saltar, una pelota, una peonza, cantar, hacer pallasadas, hacer burbujas con jabón, contar coches de un color, etc.. Cualquier actividad puede ser un juego, si se cumplen las siguientes condiciones: ha de ser divertido, voluntario y ha de haber una participación activa por parte del jugador.
¿Algunos padres sienten que jugar con sus hijos no es fácil?
¿Los adultos hemos perdido la práctica del juego, y nos pensamos que es ser infantil ponerse a jugar?

¡ES HORA DE COMER!

Dentro de la educación de un niño, existe el reto de eseñar a comer.
Enseñar a comer no consiste solo en alimentar cada dia a un niño. La propuesta es educar en la salud. Aprender unos hábitos saludables y de autonomía.
Mantener una alimentación sana en la infancia, depende mucho de como sean las costumbres de la familia.
Lo mas adecuado es repartir las necesidades calóricas en 5 comidas. Muchas veces hechamos la culpa de la mala dieta a los comedores escolares, pero los niños solo hacen 5 de 28 comidas semanales en la escuela.
A parte, los beneficios de dejar a un niño en el comedor escolar son infinitos. Aprenden unas normas de comportamiento en la mesa, comparten con otros niños, se habitúan a hacer un primero, segundo y postre, al ritmo de todo el comedor, y una característica muy importante, los que imparten esta enseñanza no son los padres, y ven que otros niños adquieren también los mismos conocimientos, con lo que el resultado es beneficioso para ellos.
En casa es importante reservar un tiempo de calidad para comer e intentar estar con los hijos. Apagando por ejemplo el televisor, creamos un buen ambiente para hablar en familia.
Evitaremos premiar o castigar a los niños con la comida, ya que así podemos fomentar una mala relación con esta.
Una manera de crear un buen hábito alimentario, es dejarles participar en las tareas de compra y preparación de los alimentos en función de su edad.
Dentro de la clase es conveniente enseñar a los alumnos los beneficios de ciertos alimentos que de entrada no les gusten, con la finalidad de que entiendan el porque en casa y en la escuela los adultos les obligan a comerlos.
¿Que recursos utilizaríais si un niño va muy lento comiendo?
¿Que beneficios e inconvenientes a corto y largo plazo tiene camuflar los alimentos o hacer platos trampa?

Formar un buen estudiante

La educación de los niños y las niñas en la practica del estudio es una responsabilidad compartida entre la familia y la escuela, ¿pero en que aspecto se tienen que poner de acuerdo?
Las posibilidades y competencias de la familia y la escuela no son las mismas, pero tienen que colaborar unos con otros para hacer el aprendizaje mas fácil.
Ha de haber un dialogo y conexión constante entre familia y escuela para coordinar sin caer en la contradicción de manera que todos los educadores involucrados compartan los mismos criterios y sigan las mismas lineas de actuación.
Los padres se han de preocupar de lo que toca y pueden hacer como padres y dejando siempre a los maestros lo que es de su competencia.
En casa pueden ayudar a tener ganas de aprender y adquirir hábitos de estudio y a diferencia de los profesores, adquiriendo una actitud adecuadamente distante sin llegar a ser pasota, educar no es machacar, educar es acompañar a la comprensión y empatía de buscar recursos porque niños y niñas recuperen fuerzas y ganas de trabajar y superar las dificultades de los estudios.


¿Que pensáis del grado de responsabilidad que tenéis en la practica del estudio de vuestros alumnos o hijos?
¿Como reaccionamos ante elos delante de una mala evaluación?
¿Que recursos podemos utilizar tanto en el colegio como en casa para fomentar el estudio de nuestros niños?

GRACIAS POR TENER GANAS DE EDUCAR!!

Bienvenidos a todos y a todas!
Os agradezco a los que estáis leyendo estas palabras por uniros al movimiento de las ganas de educar.
Educar no es solo un oficio, no es tener un hijo y verlo crecer, no es alimentar a un niño. Educar es enseñar a vivir, a crecer, a compartir. Educar es enseñar a tener ilusión, a adquirir obligaciones, a respetar y a ser feliz.
Mi intención en este blog es recopilar todos estos valores tan útiles para el crecimiento personal de un niño. Tanto desde las aulas como desde casa. Invito a todos los educadores a que aporten ideas y experiencias, y ayudéis a esta pobre novata que ha hecho este blog con mucho amor. Sobretodo con ganas de cumplir mi misión, que es enseñar a crecer con valores.

Raquel Borrás Masvidal